教育部近日发布《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的教育举措教师减负通知》（以下简称《通知》），就深入推进中小学教师减负工作作出全面安排。部出

《通知》在发文审核规范、台条清单管理与督查检查、为中优化社会事务进校园“白名单”机制、小学严控教师借调借用、教育举措教师减负减少数据填报任务、部出落实教育移动应用管理责任、台条完善课后服务保障、为中健全监测核查机制及加强部门协同等方面，小学提出八项具体举措。教育举措教师减负

要点如下：

严格执行督查检查评比考核事项年度清单管理（含备案）制度，部出每年初向教育部报备，台条未列入清单的为中事项一律不得实施。

严禁擅自设立示范创建、小学“一票否决”事项以及签订责任状，禁止借调研、评估、指导、监测之名变相进行督查检查考核，不得将发文开会、留痕材料、台账记录等作为评判标准。

教育部负责对省级社会事务进入校园的“白名单”进行审核把关，并于每年春季学期开学前完成备案工作。（）省级社会事务进校园“白名单”项目总量一般控制在10项以内，未列入该清单的事项原则上不得进入校园，每所学校每学期开展的各类进校园活动不得超过6次。

严禁强制安排师生参与与教学无关的事务，不得让教师履巡查河流、守护森林、上街值守、创建文明城市活动及文艺展演展览等非教学职责。

上级机关和单位原则上不得借用中小学教师，严禁通过工作专班、跟班学习、交流锻炼等形式变相借调。

因工作需要借调的，期限一般不得超过六个月；如遇特殊情形需延长，延长期限原则上亦不超过六个月，且须事先取得派出单位及本人的同意。

加强中小学校承担社会考试及教师监考任务的规范化管理，确保每所学校每年参与的社会考试不得超过5次。

在法定节假日、周末及寒暑假等学生不在校的时段，原则上不安排专任教师进行值班值守。（）

除依法依规开展的必要培训外，原则上不安排教师参与非教育教学类培训，且各类培训的时间安排应避免与教学高峰期冲突。

省级教育行政部门应建立健全教育移动应用管理责任制度，遵循“谁选用谁负责”的原则，加强对面向中小学校及教师的政务类移动互联网应用程序的规范管理。每年组织一次集中清理行动，梳理并形成省级统一的选用清单。严禁应用设置打卡签到、积分排名、在线时长统计等强制性功能；非必要情况下，不得强制要求教师上传工作照片、视频或位置轨迹等内容。

加强对面向中小学教师开展的填表、报数、统计等活动的统筹审批，严禁安排教师承担教育教学之外的数据统计与报表任务；非教育教学相关的调研活动不得进校在一线实施。（《关于进一步减轻中小学教师负担的意见》）

课后服务应设置在上学日，并在完成国家规定的课程及学校教学计划的前提下开展，其结束时间需与当地正常下班时间相协调，不得擅自扩大实施范围。

保障教师参与课后服务的合理待遇，可结合实际统筹安排实行“弹性上下班制”；严禁将课后服务开展情况作为教师职称评定、评优评先的刚性依据，切实维护教师合法权益。