昨天（30日），脱颖2026年北京市青少年“脱颖”培养系列创新冬令营开营。北京寒假里，市青少年人工智能、创新量子计算、冬令生命科学、营开营航空航天等11个主题营将陆续开展活动，脱颖邀请高校专家、北京院士指导学生参与前沿课题研究，市青少年助力中学阶段拔尖创新人才培养。创新

“脱颖”培养创新冬令营由北京青少年创新学院及各区分院主办，冬令探索以高中为主体、营开营联动高校与科研机构的脱颖协同育人模式。11个主题营以兴趣引导、北京潜能激发、市青少年贯通培养为路径，面向中小学“数学节”“科学节”中涌现出的创新潜质学生开展有梯度、可持续的连续培养，构建拔尖创新人才早发现、早培养机制。

“学生们将跨越常态的教学教室、校园围墙，走进更多的‘微科研’现场。”北京青少年创新学院主任张毅说，学生们有机会走进清华大学、北京大学等高校听课，由中学和高校的“双导师”带领开展科研实践，“希望每名学员能在多彩的课程和活动中积累未来发展的能量。”

系列活动通过项目式学习等方式，引导学生在真实复杂问题中提升跨学科综合创新能力。例如，在“极智挑战”人工智能主题营中，学生们将通过理论课程、实验实操等系统了解AI技术原理、多元应用场景及潜在安全挑战，尝试开展简易AI应用开发与安全防护实践。在“深蓝智脑”主题营中，学生们将探访北京理工大学珠海校区、无人船研发测试基地等，近距离了解海洋无人系统的设计、制造与智能化应用，完成未来航海系统的创新设计。

北京大学数学科学学院金融数学系副主任张瑞勋是此次冬令营的任课教师之一。他介绍，在“数学英才”主题营中，学生们将聚焦“数学+金融”的前沿交叉领域，亲历“原始数据整理-特征和模型设计-模型代码实现-策略回测”的全流程训练，体会数学在解决复杂现实问题中的核心工具价值。“活动中，学生们有机会参加投资应用项目，使用简单的数学模型进行投资分析，把日常学习的数学知识落地到实际生活之中。”

市教委主任李奕介绍，“脱颖”培养创新冬令营为学生搭建起探索未知、碰撞思想、实践创新的平台，是本市推动教育强国建设、打造大中衔接培养通道的重要实践。市教委还将持续深化与科技企业合作，探索“科学家+教师”“工程师+教师”双师育人机制，推动中小学与高校、科研院所、科普场馆、科技企业共建科技教育共同体，让国家实验室、大科学装置等科技基础设施向中小学生有序开放。

昨天（30日），2026年北京市青少年“脱颖”培养系列创新冬令营开营。寒假里，人工智能、量子计算、生命科学、航空航天等11个主题营将陆续开展活动，邀请高校专家、院士指导学生参与前沿课题研究，助力中学阶段拔尖创新人才培养。

“脱颖”培养创新冬令营由北京青少年创新学院及各区分院主办，探索以高中为主体、联动高校与科研机构的协同育人模式。11个主题营以兴趣引导、潜能激发、贯通培养为路径，面向中小学“数学节”“科学节”中涌现出的创新潜质学生开展有梯度、可持续的连续培养，构建拔尖创新人才早发现、早培养机制。

“学生们将跨越常态的教学教室、校园围墙，走进更多的‘微科研’现场。”北京青少年创新学院主任张毅说，学生们有机会走进清华大学、北京大学等高校听课，由中学和高校的“双导师”带领开展科研实践，“希望每名学员能在多彩的课程和活动中积累未来发展的能量。”

系列活动通过项目式学习等方式，引导学生在真实复杂问题中提升跨学科综合创新能力。例如，在“极智挑战”人工智能主题营中，学生们将通过理论课程、实验实操等系统了解AI技术原理、多元应用场景及潜在安全挑战，尝试开展简易AI应用开发与安全防护实践。在“深蓝智脑”主题营中，学生们将探访北京理工大学珠海校区、无人船研发测试基地等，近距离了解海洋无人系统的设计、制造与智能化应用，完成未来航海系统的创新设计。

北京大学数学科学学院金融数学系副主任张瑞勋是此次冬令营的任课教师之一。他介绍，在“数学英才”主题营中，学生们将聚焦“数学+金融”的前沿交叉领域，亲历“原始数据整理-特征和模型设计-模型代码实现-策略回测”的全流程训练，体会数学在解决复杂现实问题中的核心工具价值。“活动中，学生们有机会参加投资应用项目，使用简单的数学模型进行投资分析，把日常学习的数学知识落地到实际生活之中。”

市教委主任李奕介绍，“脱颖”培养创新冬令营为学生搭建起探索未知、碰撞思想、实践创新的平台，是本市推动教育强国建设、打造大中衔接培养通道的重要实践。市教委还将持续深化与科技企业合作，探索“科学家+教师”“工程师+教师”双师育人机制，推动中小学与高校、科研院所、科普场馆、科技企业共建科技教育共同体，让国家实验室、大科学装置等科技基础设施向中小学生有序开放。