“最美教师”赵羲:跨越地球两极,将遥感科技镌刻在冰川雪原之上
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龙跃梅通讯员曹宁李建平9月10日,最美教师在第42个教师节到来之际,赵羲中央宣传部、跨越刻冰教育部联合发布2026年全国“最美教师”名单,地球25名同志光荣入选,两极中山大学遥感科学与技术学院教授赵羲获此殊荣。将遥技镌从南极的感科广袤冰盖到北极的冰封深海,她跨越地球两极,川雪将遥感科技镌刻在冰川雪原之上。最美教师她以科研突破回应时代召唤,赵羲把三尺讲台延伸到地球尽头。跨越刻冰从遥感影像里的地球冰雪,到脚下真实的两极冰盖,这条路,将遥技镌她坚持走了很多年。感科2019年,赵羲第一次亲赴南极,参加中国第36次南极科学考察。出发前,她听闻了不少关于“咆哮西风带”的凶险经历。“比起畏惧,我更想试试,在科考面前这些都不算什么。”赵羲说。当船驶入那片海域,狂风掀起十余米巨浪,船体剧烈摇晃。“一次,在餐厅吃饭时,船身突然剧烈一晃,桌上的汤和餐盘飞出一米开外,我重重摔在地上。”赵羲回忆起那段惊心动魄的航程。征服过南极的天空,赵羲又参加了“中山大学极地”号北极首航。作为拥有极地研究中心和教育部首批极地重点实验室的高校,中山大学建设了国内高校首艘破冰科考船“中山大学极地”号。长期从事极地海冰遥感科研,到北极现场亲自观测海冰,是赵羲一直以来的梦想。2024年夏,在自然资源部、教育部和广东省等各单位的指导和支持下,中山大学牵头组织“中山大学极地”号北冰洋首航,赵羲担任首席科学家助理。北冰洋海冰环境复杂多变,赵羲发挥专业优势,为破冰船规划航行路线,带领团队布放无人机,在冰站进行冰雪参数采集。这次科考在极地立体协同态势感知能力提升方面取得重大突破,获取了北极地区宝贵的一手资料。从南极到北极,赵羲的科研主线始终清晰:聚焦极地海冰遥感的不确定性诊断与改进,提升我国在极地领域的自主观测与监测能力。为了提升极地观测能力,赵羲不断充实自己,成为“出得了外业、做得了内业、写得了代码”的全能型科学家。在南极中山站,她和队友们冒着严寒测量冰雪光谱、雪厚、雪密度;在“雪鹰601”上,她操控精密仪器获取冰下地形;回到实验室,她悉心处理海量数据。“我们现在科研用的软件很多是我国自主研发的,平时我也会自己写代码,编写一些适合特殊领域应用的程序。”赵羲说。这种自主创新意识,让她在学术上取得突破性进展。她针对快速多变的北极冰间水道,实现了基于微波和热红外遥感的多尺度提取方法创新,攻克了窄小水道识别难题,首次精确量化了其尺度效应。她系统评估了近四十年来北极海冰边缘区的动态变化,揭示了其结构性演变特征。这些研究成果填补了国内相关领域空白,也为全球气候变化研究提供了重要的中国数据。由于在发展不确定性理论并应用于极地海冰遥感中的突出贡献,赵羲获得国际空间精度研究协会设立的“詹姆斯·史密斯青年科学家奖章”,是该奖项设立十年来全球第二位获此殊荣的青年科学家。
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